2019年营口市地理中考考试说明

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年05月27日

  一、命题指点思惟

  (一)对峙立德树人,表现地舆学科焦点素养,贯彻地舆课程根基理念。试题设想以准确阐明人地关系作为命题的焦点,传达科学的资本观、情况观、生齿观以及可持续成长的观念。对峙以学生为本,准确阐扬测验的导向功能。试题选择素材力图反映地舆情况及其各要素的特征与成长趋向,力图联系学生糊口现实、社会现实、地舆学科热点及处所特色乡土内容,考查学生学致使用处理现实问题的能力。有益于初中学校全面实施本质教育、培育学生的立异精力和实践能力。

  (二)充实考虑初中地舆课程鼎新讲授现实,面向全体学生。地舆试题的考查内容根据《地舆课程尺度》中的内容尺度,考查学生根基地舆学问、根基技术。注重考查区域地舆的天然与人文特点,以及分歧区域的地舆概况、成长差别及区域联系。同时考查学生地舆进修过程与方式、地舆自主进修能力、感情立场与价值观方面的根基内容。

  (三)试题的设置表现地舆学科分析性特点,恰当考查学生的联系、比力、归纳等地舆学科分析能力,考查学生地舆学问、技术与地舆方式的迁徙使用能力,考查学生阐发问题与处理问题的能力。同时充实操纵地图言语来呈现试题内容,表现地舆学科的区域性、分析性、思惟性、糊口性、实践性。地舆试题所供给的文字案例、数据图表等情境材料应实在。试题表述规范、问题明白、言语严谨、图像清晰,地舆专业术语精确,谜底避免呈现歧义等。

  二、测验形式与试卷布局

  (一)测验形式

  地舆与生物学科同堂,分卷测验。测验采用闭卷、笔试形式,地舆试卷满分50分,测验时间50分钟。

  (二)试卷布局

  全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部门。第Ⅰ卷为客观题,第Ⅱ卷为客观题。

  1.试题类型

  试题分为选择题、分析题两品种型。选择题是四选一的单项选择题;分析题是通过材料、图表等各类布景材料填绘、阐发、比力、分析回覆问题。两种题型分数的百分比约为:选择题30%摆布,分析题70%摆布。

  2.难度节制

  试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.7以上的试题为容易题,难度在0.4至0.7之间的试题是中等难度题,难度在0.4以下的试题界定为难题。三种难度的试题按照7:2:1分布。

  三、测验内容及要求

  (一)测验范畴

  测验范畴为《权利教育地舆课程尺度(2011版)》中所要求的地球与地图、世界地舆、中国地舆。

  (二)测验内容及要求

  地球与地图

  1.地球和地球仪

  (1)地球仪

  ●使用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。晓得南北半球和工具半球的划分。

  ●在地球仪和经纬网地图上确定某地址的经纬度位置。

  (2)地球活动

  ●用地舆现象申明地球自转和公转,晓得地球自转、公转一周的时间和标的目的,领会地球上五带的名称、分布和界线.地图

  ●晓得地图的根基要素,使用地图分辨标的目的,判读经纬度,量算距离。

  ●在等高线地形图上,识别山岳、山脊、山谷、陡崖,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。

  ●在地形图上识别五种次要的地形类型,并能说出其分布特点和纪律。

  ●按照需要选择常用地图,查找所需要的地舆消息,养成在日常糊口中使用地图的习惯。

  1.海洋和陆地

  ●使用地图和数据,说出地球概况海、陆所占比例,描述海陆分布特点。

  ●记住七大洲、四大洋的名称,使用世界地图说出七大洲、四大洋的地舆分布。

  (1)气候

  ●区分气候和天气的概念,并能准确使用。

  (2)气温与降水的分布

  ●阅读世界年平均气温分布图和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。

  ●阅读世界年平均降水量分布图,归纳世界降水分布特点。

  ●使用气温、降水材料,绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间的变化特点。

  ●使用气温曲线和降水量柱状图阐发某一地域的天气特征。

  (3)次要天气类型

  ●使用世界天气类型分布图说出次要天气类型的分布。

  ●举例申明纬度位置、海陆分布、地形等对天气的影响。领会大致海拔每升高100米,气温下降约0.6℃。

  ●举例申明天气对出产和糊口的影响。

  3.认识区域

  ●使用地图等材料简述某大洲、地域和国度纬度位置和海陆位置。

  ●使用地图和其他材料,归纳出某大洲、地域和国度的地形、天气、水系特点,简要阐发其彼此关系。

  ●使用地舆图表和其他材料,说出某一地域、国度天然情况的根基特点,以及与经济成长的联系。

  ●以某一国度和地域材料为例,申明情况与人类的关系,并说出庇护情况的主要性。

  ●说出南、北极地域天然情况的特殊性,认识开展极地科学调查和庇护极地情况的主要性。

  1.边境与生齿

  ●使用地图说出我国的地舆位置及其特点。

  ●记住我国的国土面积,在地图上指出我国的邻国和接近的海洋,申明我国既是陆地大国,也是海洋大国。

  ●在我国政区图上精确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政核心。

  2.天然情况

  ●使用中国地形图,说出我国地形、地势的次要特征。领会我国三级阶梯的界线以及次要地形区的名称和分布。

  ●使用材料说出我国天气的次要特征及其影响要素。使用地图申明我国冬、夏日气温分布特征和降水分布特征。晓得我国温度带和干湿地域。

  ●在地图上找出我国的次要河道,说出长江、黄河的次要水文特征以及对社会经济成长的影响。

  ●领会我国常见的天然灾祸,以地动为例,初步领会防灾减灾的常识。

  3.经济与文化

  ●比力分歧交通运输体例的特点,初步学会选择得当的交通运输体例。使用地图说出我国铁路干线的分布款式。

  ●使用材料说出我国农业分布特点,举例申明量体裁衣成长农业的需要性和科学手艺在成长农业中的主要性。

  ●使用材料说出我国工业分布特点,领会我国高新手艺财产的成长情况。

  ●举例申明天然情况对我国具有处所特色的服饰、饮食、民居等的影响。连系相关材料申明我国处所文化特色对旅游业成长的影响。

  4.地区差别

  ●在地图上找出秦岭、淮河,并申明秦岭-淮河一线的地舆意义。

  ●使用地图指出北方地域、南方地域、西北地域、青藏地域四大地舆区域的范畴,对比阐发四大地舆区域的天然特征与农业成长。

  5.认识区域

  (1)位置与分布

  ●使用地图简要评价某地域的地舆位置。

  ●在地形图上识别区域次要的地形类型,并描述区域的地形特征。

  ●使用地图与天气统计图表归纳某区域的天气特征。

  ●使用地图和其他材料说出某区域的财产布局与财产结构特点。

  ●使用地图和其他材料归纳区域生齿、城市的分布特点。

  (2)联系与差别

  ●按照地舆图表和其他材料,说出某一区域天然情况的根基特点,并说出与经济成长的联系。

  ●使用地图说出东北三省的位置范畴以及天然特征;连系地图说出东北三省的工业特点以及成长工业的劣势。

  ●使用地图和其他材料领会黄土高原的特点和构成缘由;领会黄土高原水土连结的办法和意义。

  ●使用地图和其他材料阐发长江三角洲成为鱼米之乡的有益前提,领会水乡旅游特色;晓得长江三角洲是我国城市分布最稠密,经济成长程度最高的地域。

  ●晓得塔里木盆地是我国最大的盆地、塔克拉玛干戈壁是我国最大的戈壁;使用地图和其他材料阐发塔里木盆地成长工业的劣势。

  ●使用地图和其他材料领会三江源的特点以及庇护三江源的意义。

  ●举例申明祖国内地对香港、澳门经济成长的彼此推进感化。

  (3)情况与成长

  ●使用材料说出首都北京的天然地舆特点、汗青文化保守和城市本能机能,并举例申明其城市扶植成绩。

  ●认识台湾省自古以来不断是祖国不成朋分的崇高国土;在地图上指出台湾省的位置和范畴,阐发其天然地舆情况和经济成长特色。

  ●领会我国的国情,认识生齿、资本、情况和成长的关系。

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